３期
| 3期 | 内容 | 平日 | 土曜 | 日曜 | |||
| 月 | 火 | 午前 | 午後 | 午後Ａ | 午後Ｂ | ||
| 6：50～8：10 | 6：30～7：50 | 9：00～11：55 | 1：30～4：25 | 1：30～4：25 | 1：30～4：25 | ||
| 11講 | 電熱線と電流・発熱 | 6月8日 | 6月9日 | 6月20日 | 6月27日 | 6月21日 | 7月5日 |
| 12講 | 浮力 | 6月15日 | 6月16日 | ||||
| 7講 | 人体（心臓と血液循環） | 6月22日 | 6月23日 | 7月8月の夏休みに3回実施 | |||
| 8講 | 解剖（魚） | ||||||
| 13講 | 地層 | 7月6日 7:00～8:35 | 7月7日 6:40～8:15 | 7月11日 終了12:10 | 7月18日 終了4:40 | 7月12日 終了4:40 | 7月26日 終了4:40 |
| 14講 | 岩石標本作成 | 7月13日 | 7月14日 | ||||
振替授業 ７講（人体：心臓と血液循環）・８講（魚の解剖） 未受講の方は、ぜひ受講してください。
① ７月24日（金） 午後3時～5時55分 ② 7月28日（火）午前9時～11時55分 ③ 8月10日（月）午前9時～11時55分
７講 人体（心臓と血液循環）
ブタの心臓(本物)を持っていきます。心臓がどのようになっているのか、実際に見ましょう。全身の血液循環についても考えます。
８講 解剖（魚）
魚のからだのつくりを学びます。人と似ている部分はどこか、ちがう部分はどこか、しっかり理解します。その後、からだのつくりのわかりやすい魚（イワシかアジ）を、１人1匹解剖します。
11講 電流と発熱
同じ種類の抵抗を、直列や並列につなぎ、回路を流れる電流の大きさの変化を調べます。また、抵抗のちがう２本の電熱線を、直列や並列につなぐと、回路に流れる電流はどうなるか？発熱は、どちらが大きいか調べます。電熱線を使って、役に立つ発泡スチロールカッターを作ります。
12講 浮力
苦手にする子が多い浮力です。実際に実験をすることで、「なんだ、こんなことか」と霧が晴れるように理解できると思います。水に物を沈めると、重さがどのように変化するか調べ、その裏に隠れた法則を見つけます。また、水に物が浮かんでいる場合、ものの重さと、水に沈んだ体積との間に、どのような関係があるか調べます。
13講 地層
実際の地層を見たことがある子は、ほとんどいません。そのせいか、地層は苦手とする生徒は多いです。実際の土砂を使って、地層ができるようすを見てみます。また、断層などの層の変形がどのようにしてできたのか調べます。地層の傾きがイメージできない子が多いので、寒天で地層をつくり、ボーリング試料を採り、地下で地層がどのように傾いているか考えることも行います。
14講 岩石標本
岩石は、教科書の写真で見ても、全然実感がわきません。語呂合わせ等で点数は取れても、道端に転がっている岩石の名前が1つも言えるようにはなりません。岩石は本物にふれるのがいちばん。入試に出る12種類の岩石を持っていきます。みんなに自慢できる素敵な標本をつくりましょう。